CHƯƠNG TRÌNH

GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN LÀO

(Căn cứ Thông tư số 17/2015/TT-BGDĐT ngày 01/9/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành khung năng lực tiếng Việt cho người nước ngoài)

A. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TỔNG THỂ: 900 tiết gồm:

            - Học phần tiếng Việt: 800 tiết

            - Học phần bổ sung kiến thức (Khái quát về đất nước và con người Việt Nam): 60 tiết.

            - Chương trình ngoại khóa: 40 tiết

B. CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ

I. Học phần tiếng Việt

1. Tên môn học: Thực hành Tiếng Việt              

2. Số tiết: 800 tiết

3. Loại môn học:      Bắt buộc

4. Mục tiêu của môn học

- Kiến thức:

+ Môn học Thực hành Tiếng Việt cho sinh viên Lào nhằm trang bị cho sinh viên Lào vốn kiến thức hiểu biết cơ bản về ngôn ngữ, văn hóa, phong tục, tập quán của Nước Việt Nam. Đặc biệt là sử dụng được Tiếng Việt trong quá trình tham gia học tập và nghiên cứu tại Việt Nam.

+ Nắm vững kiến thức ngữ âm tiếng Việt vốn từ, ngữ, các quy tắc ngữ pháp, các mẫu phát ngôn cùng các biến thể của nó, phản ánh đặc trưng loại hình Tiếng Việt.

+ Trang bị cho sinh viên Lào vốn kiến thức cơ bản để có thể giao tiếp, đọc, dịch những tài liệu đơn giản trong đời sống và trong chuyên ngành.

+ Học xong chương trình sinh viên Lào có thể giao tiếp với mọi người, đọc, dịch được một số tài liệu tiếng Việt cơ bản và tiếng Việt chuyên ngành.

            - Kỹ năng:

 Vận dụng kiến thức đã học về ngữ âm tiếng Việt, từ vựng tiếng Việt thông qua việc rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết để giao tiếp thông thường hằng ngày bằng Tiếng Việt, đọc và dịch được một số tài liệu tiếng Việt từ cơ bản đến tiếng Việt chuyên ngành.

5. Mô tả vắn tắt nội dung môn học

Là một môn học cơ bản bắt buộc đối với sinh viên Lào khi sang tham gia học tập hệ đào tạo Đại học chính quy tại Việt Nam. Môn học này được dạy trong năm học đầu tiên trước khi sinh viên Lào tham gia chính thức vào học tập. Với tổng số tiết là 800 tiết (Trong đó bao gồm cả kiểm tra; ôn tập và thi hết môn).

Môn học cung cấp kiến thức cơ bản về ngôn ngữ, văn hóa, phong tục, tập quán của nước Việt Nam, mà chủ yếu là ngôn ngữ tiếng Việt. Đồng thời, rèn luyện các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết và bước đầu làm quen với văn bản tiếng Việt. Ngoài ra, môn học còn giúp sinh viên rèn luyện thêm các kĩ năng dùng từ, đặt câu, một số ngữ pháp cơ bản của ngôn ngữ tiếng Việt như: từ loại tiếng Việt, các kiểu câu trong tiếng Việt... Từ đó, sinh viên giao tiếp bằng tiếng Việt trong cuộc sống hằng ngày, học tập và nghiên cứu.

Môn học gồm 5 học phần được phân theo các cấp độ sau:

- Sơ cấp: gồm 2 HP:             + Tiếng Việt trình độ A.1

                                                            +Tiếng Việt trình độ A.2

            - Trung cấp:gồm 1 HP:        + Thực hành Tiếng Việt B

            - Cao cấp: gồm 2 HP:          + Thực hành Tiếng Việt C

+ Tiếng Việt nâng cao

5.1. Nội dung tổng quát     

5.2. Nội dung chi tiết

5.2.1. Tiếng Việt trình độ A.1

+ Giảng viên biên soạn:

1. ThS. Hoàng Thanh Bình

2. ThS. Lê Thị Hương

+ Số tiết:  160 tiết

5.2.1.1. Mục tiêu của học phần:

- Kiến thức: Trang bị cho sinh viên Lào học tiếng Việt kiến thức cơ bản về ngữ âm tiếng Việt để phát âm đúng tiếng Việt, nắm vững kiến thức về cấu tạo từ, cấu tạo các mẫu câu cơ bản trong giao tiếp, sinh hoạt hằng ngày.

            - Kỹ năng:

- Độ chuẩn xác của kỹ năng nói: - Phát âm tương đối rõ ràng, tương đối đúng các thanh điệu trong các từ/câu ngắn với tốc độ rất chậm.

- Vốn từ vựng: Có vốn từ cơ bản gồm các từ, cụm từ đơn lẻ trong tình huống cụ thể.

- Độ chính xác về ngữ pháp: Dùng được một cách hạn chế một số cấu trúc ngữ pháp và kiểu câu đơn giản đã được học.

- Độ chính xác về chính tả:  Chép lại được các từ và cụm từ ngắn quen thuộc như: tên các biển hiệu hoặc những lời chỉ dẫn đơn giản, tên các vật dụng hằng ngày, tên các cửa hiệu và các cụm từ thường xuyên sử dụng.

- Có khả năng viết đúng chính tả địa chỉ, quốc tịch và các thông tin cá nhân.

5.2.1.2. Mô tả vắn tắt nội dung học phần

Là học phần cơ sở bắt buộc đối với sinh viên Lào khi sang tham gia học tập hệ đào tạo Đại học chính quy tại Việt Nam. Học phần được dạy ngay khi sinh viên vào học trong năm học đầu tiên trước khi sinh viên tham gia chính thức vào học chuyên ngành. Với tổng số tiết là 160 tiết (Trong đó bao gồm cả kiểm tra và ôn tập thi hết học phần).

Học phần cung cấp kiến thức cơ bản về ngữ âm tiếng Việt, cấu tạo từ tiếng Việt, các mẫu câu cơ bản trong giao tiếp sinh hoạt. Kết hợp với việc rèn luyện các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết và bước đầu làm quen với văn bản tiếng Việt. Ngoài ra, học phần còn giúp sinh viên rèn luyện các kĩ năng dùng từ, đặt câu thông qua tạo lập các mẫu hội thoại ngắn trong giao tiếp hàng ngày về: giới thiệu bản thân, gia đình, thời gian, đồ vật, nhà ở… Từ đó, sinh viên có thể giao tiếp bằng tiếng Việt trong cuộc sống hằng ngày, học tập và nghiên cứu.

Học phần gồm: - Phần ngữ âm: 6 bài

                                     - Phần chủ đề: 14 bài

5.2.1.3.  Nội dung học phần

5.2.1.4.Giáo trình giảng dạy

 Đoàn Thiện Thuật (chủ biên) (2011), Tiếng Việt trình độ A, tập 1, NXB Thế giới, Hà Nội.

5.2.2. Tiếng Việt trình độ A.2

+ Giảng viên biên soạn:

1. ThS. Lê Thị Hương

2. ThS.Phạm Thị Hiền

+ Số tiết:     160 tiết

5.2.2.1. Mục tiêu của học phần:

- Kiến thức: Trang bị cho sinh viên Lào học tiếng Việt kiến thức cơ bản về ngữ âm tiếng Việt để phát âm đúng tiếng Việt, nắm vững kiến thức về cấu tạo từ, cấu tạo các mẫu câu cơ bản trong giao tiếp, sinh hoạt hằng ngày.

            - Kỹ năng:

- Độ chuẩn xác của kỹ năng nói:

+  Phát âm rõ ràng, tương đối đúng các thanh điệu khi sử dụng câu ngắn, nhưng đôi khi người đối thoại vẫn phải yêu cầu nhắc lại.

+ Có khả năng làm cho người đối thoại hiểu ý mình bằng cách bổ sung các chi tiết nhỏ mặc dù còn ngập ngừng, cắt ngắn ý và khó khăn khi tìm cách diễn đạt lại.

- Vốn từ vựng: - Có đủ vốn từ để thực hiện các giao tiếp thường ngày về các chủ đề và trong các tình huống quen thuộc.

- Độ chính xác về ngữ pháp: Sử dụng đúng một số cấu trúc ngữ pháp đơn giản

- Độ chính xác về chính tả:

+  Chép lại được những câu ngắn về các chủ đề hằng ngày (ví dụ: các câu chỉ đường, hướng dẫn thuê chỗ ở).

+ Viết lại đúng chính tả (không nhất thiết tuyệt đối chính xác) các từ ngữ ngắn sau khi nghe phát âm bằng miệng.

5.2.2.2. Mô tả vắn tắt nội dung học phần

Là học phần kế tiếp nội dung giảng dạy học phần cơ sở ban đầu với tổng số tiết là 160 tiết (Trong đó bao gồm cả kiểm tra; ôn tập và thi hết học phần).

Học phần tiếp tục cung cấp kiến thức cơ bản về ngữ âm tiếng Việt, cấu tạo từ tiếng Việt, các mẫu câu cơ bản trong giao tiếp sinh hoạt. Kết hợp với việc rèn luyện các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết và bước đầu làm quen với văn bản tiếng Việt. Ngoài ra, học phần còn giúp sinh viên rèn luyện thêm các kĩ năng dùng từ, đặt câu theo các dạng thức thông qua tạo lập các mẫu hội thoại ngắn trong giao tiếp hàng ngày với cấu trúc câu phức tạp hơn về: chủ đề du lịch, giao thông, sở thích, giải trí, thời trang, ăn uống, sức khỏe, thể thao... Từ đó, sinh viên có thể giao tiếp bằng tiếng Việt trong cuộc sống hằng ngày, học tập và nghiên cứu.

Học phần gồm: 14 bài theo các chủ đề

5.2.2.3. Nội dung học phần

5.2.2.4. Giáo trình giảng dạy

Đoàn Thiện Thuật (chủ biên) (2011), Tiếng Việt trình độ A, tập 2, NXB Thế giới, Hà Nội.

5.2.3. Thực hành Tiếng Việt B

+ Giảng viên biên soạn:

1. ThS. Phạm Thị Hiền

2. ThS. Lê Thị Hương

+ Số tiết:  180 tiết

5.2.3.1. Mục tiêu của học phần:

- Kiến thức:

Thực hành Tiếng Việt B nhằm trang bị cho sinh viên Lào kiến thức phát âm chuẩn hơn, các công thức ngữ pháp phổ biến trong hội thoại tiếng Việt. Qua học phần, sinh viên có thể mở rộng thêm vốn từ và sử dụng thành thạo các công thức ngữ pháp trong hội thoại tiếng Việt.

            - Kỹ năng:

Vận dụng kiến thức đã học ở trình độ A, thông qua việc rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết để giao tiếp thông thường hằng ngày bằng Tiếng Việt, đọc và dịch được một số tài liệu tiếng Việt cơ bản và là cơ sở để tiếng Việt ở trình độ cao hơn.

- Độ chuẩn xác của kỹ năng nói:

+  Phát âm rõ ràng, đúng các thanh điệu, phân biệt được các phụ âm khó như: g, t, th, kh, ng và các nguyên âm đôi, âm đệm, các âm tiết, mặc dù đôi lúc giọng vẫn chưa tự nhiên và thỉnh thoảng còn phát âm sai.

+ Diễn đạt dễ hiểu những câu dài, mặc dù đôi khi còn mắc lỗi về phát âm/dùng từ/cấu trúc.

- Vốn từ vựng: Có đủ vốn từ để diễn đạt những chủ đề liên quan đến bản thân, tuy còn dài dòng, như gia đình, thói quen, sở thích, công việc, đời sống hằng ngày và các sự kiện đang diễn ra.

- Độ chính xác về ngữ pháp: Sử dụng được khá chính xác những kiểu câu thường dùng liên quan tới những tình huống quen thuộc.

- Độ chính xác về chính tả: Viết được đoạn văn dễ hiểu từ đầu tới cuối, trong đó chính tả, dấu câu, bố cục đoạn đủ chính xác để người đọc dễ dàng theo dõi.

5.2.3.2.  Mô tả vắn tắt nội dung học phần

Học phần Thực hành tiếng Việt B là sự tiếp nối và nâng cao của Thực hành tiếng Việt A. Thông qua các chủ đề của giáo trình đề cập đến các vấn đề trong cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người Việt, người học sẽ hiểu hơn về đất nước và con người Việt Nam. Qua đó, có thể mở rộng vốn từ, sử dụng thành thạo các công thức ngữ pháp khác trong hội thoại của tiếng Việt.

5.2.3.3.  Nội dung của học phần

5.2.3.4.  Giáo trình giảng dạy:

            Đoàn Thiện Thuật (Chủ biên), Nguyễn Khánh Hà, Nguyễn Phương Trang, Trịnh Cẩm Lan (2007), Thực hành tiếng Việt trình độ B, NXB Thế giới, Hà Nội.

5.2.4. Thực hành tiếng Việt C

+ Giảng viên biên soạn:

1.ThS. Hoàng Thị Kim Oanh

                        2. ThS. Lê Thị Hương

+ Số tiết:  180 tiết

5.2.4.1. Mục tiêu của học phần:

- Kiến thức:

Thực hành Tiếng Việt C nhằm trang bị cho sinh viên Lào kiến thức nâng cao hơn về từ cũng như ngôn ngữ hội thoại của tiếng Việt. Qua học phần, sinh viên có thể mở rộng thêm vốn từ, các thuật ngữ và một số kết cấu ngữ pháp khác trong tiếng Việt.

            - Kỹ năng:

- Độ chuẩn xác của kỹ năng nói:

+ Phát âm rõ ràng, đúng cao độ, ngữ điệu tương đối tự nhiên.

+ Giao tiếp dễ dàng và tương đối lưu loát, kể cả khi nói những đoạn dài và phức tạp.

- Vốn từ vựng: Có đủ vốn từ để bày tỏ quan điểm và triển khai lập luận một cách rõ ràng. Có khả năng sử dụng một vài kiểu câu phức tạp để diễn đạt.

- Độ chính xác về ngữ pháp: Kiểm soát ngữ pháp tốt, đôi khi cũng mắc những lỗi nhỏ trong sử dụng cấu trúc câu nhưng ít khi xảy ra và thường có khả năng tự sửa chữa khi xem lại.

- Độ chính xác về chính tả: Viết được một đoạn văn mạch lạc, dễ hiểu, có bố cục và phân đoạn theo chuẩn mực. Tuy nhiên, chính tả và dấu câu chưa được chính xác tuyệt đối.

5.2.4.2.  Mô tả vắn tắt nội dung học phần

Học phần Thực hành tiếng Việt C là sự tiếp nối và nâng cao của Thực hành tiếng Việt B. Trong đó thông qua các chủ đề của giáo trình đề cập đến các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội, môi trường, văn hóa hoặc những vấn đề nhân sinh, người học sẽ hiểu hơn về Việt Nam qua các lĩnh vực trên. Qua đó, có thể mở rộng vốn từ, phân biệt sắc thái của những từ đồng nghĩa, từ trừu tượng, các thuật ngữ cũng như một số kết cấu ngữ pháp khác.

Giáo trình cũng nâng cao hơn nữa ngôn ngữ hội thoại qua việc giới thiệu một số thành ngữ và từ thông tục, đồng thời có thể thể hiện thái độ, cảm xúc của mình bằng những từ tình thái. Từ đó hiểu được nội dung giao tiếp trong từng tình huống cụ thể.

5.2.4.3. Nội dung của học phần    

5.2.4.4.  Giáo trình giảng dạy:

            Đoàn Thiện Thuật (Chủ biên), Nguyễn Khánh Hà, Phạm Như Quỳnh (2007), Thực hành tiếng Việt trình độ C, NXB Thế giới, Hà Nội.

5.2.5. Tiếng Việt nâng cao

+ Giảng viên biên soạn:

1. ThS. Hoàng Thị Kim Oanh

                        2. ThS. Phạm Thị Hiền

+ Số tiết:   160 tiết

5.2.5.1. Mục tiêu của học phần

- Kiến thức:

+  Học phần tiếng Việt nâng cao cho sinh viên Lào nằm trong tổng thể nội dung môn học Thực hành tiếng Việt  nhằm trang bị cho sinh viên Lào vốn kiến thức hiểu biết về ngôn ngữ, văn hóa, phong tục, tập quán của Nước Việt Nam. Đặc biệt là sử dụng được Tiếng Việt trong quá trình tham gia học tập và nghiên cứu tại Việt Nam.

+ Học phần trang bị cho sinh viên Lào vốn kiến thức cơ bản về từ, cụm từ, câu, văn bản…để có thể giao tiếp, đọc, dịch những tài liệu đơn giản trong đời sống và trong chuyên ngành.

+ Học xong chương trình tiếng Việt nâng cao, sinh viên Lào có thể giao tiếp với mọi người, đọc, dịch được một số tài liệu tiếng Việt cơ bản và tiếng Việt chuyên ngành.

            - Kỹ năng:

- Độ chuẩn xác của kỹ năng nói:

+ Có khả năng thay đổi ngữ điệu tự nhiên gần giống như người Việt để thể hiện các sắc thái ý nghĩa tinh tế.

- Diễn đạt trôi chảy, tự nhiên ý của mình, gần như không gặp khó khăn, trừ một số chủ đề có những khái niệm khó.

- Vốn từ vựng: Có vốn từ vựng rộng để diễn đạt. Hiểu thành ngữ và tục ngữ trong giao tiếp tiếng Việt.

- Độ chính xác về ngữ pháp: Kiểm soát tốt về ngữ pháp đối với những cấu trúc ngôn ngữ phức tạp trong mọi tình huống; hiếm khi mắc lỗi

- Độ chính xác về chính tả:

+ Bố cục, phân đoạn và sử dụng dấu câu thống nhất và hợp lý.

+ Viết đúng chính tả

5.2.5.2. Mô tả vắn tắt nội dung học phần

Tiếng việt nâng cao là học phần cuối cùng trong phân môn Thực hành tiếng Việt dành cho sinh viên Lào. Học phần này trang bị cho Sinh viên những kiến thức sâu hơn về từ, câu, đoạn văn, văn bản. Giúp cho Sinh viên có cái nhìn hệ thống nhất về ngữ pháp tiếng Việt và có thể hoàn thiện hơn nữa khả năng giao tiếp tiếng Việt.

Môn học gồm có 3 phần:

Phần I:     Từ tiếng Việt

Phần II:    Ngữ pháp tiếng Việt

Phần III:  Văn bản

5.2.5.3. Nội dung của học phần

5.2.5.4. Giáo trình giảng dạy:

Đỗ Việt Hùng, Đinh Văn Thiện (2011),Tiếng Việt nâng cao, Nxb Lao động, Hà Nội.

II. Học phần bổ sung kiến thức

1. Tên học phần: Khái quát về Đất nước và con người Việt Nam

+ Số tiết: 60 tiết

2. Giảng viên biên soạn:    - TS. Lê Thị Thảo

- ThS. Hoàng Thị Kim Oanh

3. Loại học phần:     Bắt buộc

4. Mục tiêu của học phần

- Kiến thức:

Học phần Khái quát về Đất nước và con người Việt Nam nhằm trang bị cho sinh viên Lào vốn kiến thức hiểu biết cơ bản về lịch sử, địa lý, dân cư, tôn giáo tín ngưỡng và những đặc trưng văn hóa, phong tục, tập quán… của nước Việt Nam. Học phần giúp lưu học sinh hiểu biết thêm về đất nước và con người Việt Nam, từ đó có nền tảng kiến thức về giao tiếp trong đời sống hằng ngày với người Việt cũng như bước đầu làm quen với các thuật ngữ chuyên ngành.

+ Học phần cơ bản cung cấp những kiến thức sơ lược về các lĩnh vực văn hóa – nghệ thuật, thể thao, kinh tế, chính trị, du lịch, là cơ sở để lưu học sinh tiếp nhận kiến thức chuyên ngành.

            - Kỹ năng:

Học phần rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết ở trình độ cao hơn, giúp lưu học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giảng dạy chuyên ngành của giảng viên. Từ đó có thể nhanh chóng tiếp nhận với cách dạy – học chuyên ngành sau này.

5. Mô tả vắn tắt nội dung môn học

III. Chương trình ngoại khóa: 40 tiết